|
کارشناس اداره کل پارک ها و مراکز علم و فناوری کشور ( وزارت علوم. تحقیقات و فناوری )
|
|
|
|
|||||
بیمه الکترونیکی چیست؟ تاریخچه رشد آن در ایران و دیگر نقاط جهان چگونه بوده است، مزایا، مشکلات، اثرات و موانع رشد بیمه الکترونیک چیست؟ این مجموعه سوالاتی که می خواهم بدان بپردازم بیمه الکترونیکی E Insurance به معنای عام به عنوان کاربرد اینترنت و فناوری اطلاعات در تولید و توزیع خدمات بیمه ای اطلاق می شود و در معنای خاص، آن را می توان به عنوان تامین یک پوشش بیمه ای از طریق بیمه نامه ای دانست که به صورت آنلاین درخواست، پیشنهاد، مذاکره و قرارداد آن منعقد می شود.
+
نوشته شده در یکشنبه 3 آبان1388ساعت 12:43 توسط عبدالمجید دراهکی
|
|
||||||
|
||||||
|
|
|
||||
|
سال 1380 وزارت علوم تحقیقات و فناوری بر اساس مصوبات شورای گسترش آموزش عالی و در جهت پیشبرد برنامه 5 ساله چهارم توسعه اقتصادی کشور تصمیم به راه اندازی پارک های علم و فناوری در کشور گرفت . در این راستا هدف خود را از راه اندازی این سازمان ها افزایش ثروت در جامعه ، کاهش ریسک خطر پذیری شرکت های نوپا ، تجاری سازی ایده های فنآورانه ، تجمع واحدهای فن آور و غیره معرفی نمود . بدلیل حمایتهای همه جانبه دولت این سازمان ها و مراکز رشد که در شکم این سازمان ها تحت یک مرکز وابسته قرار می گیرد در کشور همه گیر شد و اکثر سازمان ها و نهادهای دولتی تحت عنوان موسس اقدام به راه اندازی این مراکز و سازمان ها نمودند تا آنجا که تعداد آنها در کشور به حدود 60 مرکز رشد و 22 پارک علم و فناوری در سال 88 رسید . پارک های علم و فناوری با توجه به فعالیت های گسترده و اداره هیات امنایی آنها اکثرا زیر نظر دانشگاهها و مراکز آموزش عالی راه اندازی می شوند به همین منظور تعداد 8 پارک علم و فناوری نیز که قبلا تحت عنوان سازمان پژوهشها بوده اند و یا در استان موردنظر متولی برای راه اندازی آن مسئولیت را نپذیرفته تحت هیان امنا منطقه یک فناوری و زیر نظر مستقیم وزارت علوم تحقیقات و فناوری اداره می شوند . پارک علم و فناوری خلیج فارس بوشهرنیز دراسفند ماه 1386 با دو فاز عسلویه و بوشهر و امضاء تفاهم نامه هایی با وزارت نفت و وزارت فناوری اطلاعات و ارتباطات و منطقه ویژه اقتصادی انرژی پارس ( به عنوان تنها پارک کشور که سه وزارت خانه متولی آن شدند ) تحت موسس وزارت علوم تحقیقات و فناوری راه اندازی شد . بر اساس مصوبه وزارت علوم تحقیقات و فناوری مرکز رشد علم و فناوری خلیج فارس نیز که حدود 4 سال از راه اندازی آن تحت موسسی استانداری بوشهرمی گذرد و اعتبارات آن که در اختیار دانشگاه خلیج فارس و استانداری بوشهر بود به پارک علم و فناوری خلیج فارس انتقال یافت . این اتفاقات در ابتدا بسیار خوشایند و مورد رضایت واحدهای فناور، کارآفرینان و دانشگاهیان استان بود زیرا که این اتفاق را عاملی برای حمایت بیشتر از خود و توسعه بخش فناوری استان و استحکام مالکیت استان بوشهر بر عسلویه و نفوذ بیشتر بر وزارت نفت در استان بوشهر می دانستند . اما دیری نپایید رنگ نا امیدی فرهیختگان ، دانشجویان ، کارآفرینان و فن آفرینان استان را فرا گرفت زیرا که به این موضوع پی بردند که پارک علم و فناوری خلیج فارس به عنوان یک رفع تکلیف بود برای اینکه از استان های دیگر کشور عقب نمانیم نه یک رفع نیاز برای حل مشکلات فناوری استان . برای اثبات گفته فوق می توان اینگونه بیان نمود که پارک علم و فناوری استان بوشهر که حدود یک سال و اندی از راه اندازی آن می گذرد هنوز در ساختمان استیجاری مرکز رشد که متعلق به استانداری بوشهر است اسکان دارد این ساختمان همان ساختمانی است که استانداری بوشهر در سال 85 بارها مرکز رشد را به تخلیه آن مجبور نمود اما سرسختی مدیران و کارشناسان مرکزرشد اجازه این تخلیه را نداد. اما اکنون بر اساس گزارش موجود از پارک علم و فناوری خلیج فارس در وبلاگ ها و رسانه های مختلف تنها عملکرد پارک علم و فناوری خلیج فارس بوشهر رنگ آمیزی و تعمیر ساختمان مرکز رشد ، پی گیری مصوبات پارک علم و فناوری در هیات امنا منطقه یک فناوری ، تکمیل پرسش نامه و یا شاید انعقاد قرار داد با 4 واحد فناور و 3 انجمن علمی که هنوز ضرورت وجود انجمن های علمی در پارک مشخص نشده و واحدها ی فناور نیز قبلا در مرکز رشد مستقر بوده اند و اکنون فقط عنوان قرارداد به نام پارک شده است وگرنه هیچ هویت یا امکاناتی مستقل برای آنها در نظر گرفته نشده است . در خصوص مرکز رشد علم و فناوری خلیج فارس نیز که یکی از واحدهای وابسته به این پارک و شاید تمام هویت این پارک است ، می توان به گزارش شورای نظارت بر مراکز رشد وزارت علوم در سال 86 اشاره نمود که در آن این مرکز رتبه 17 از 100 را دریافت نموده بود که یکی از 4 مرکز رشد ضعیف کشور شناخته شده است . این گزارش با توجه به عملکرد سال 87 امکان اینکه این رتبه به مقامی بالاتر صعود کند بسیار ضعیف است . اگر بخواهیم استدلال خود را با توجه به آشنایی به موارد ارزیابی بیان کنیم موارد زیل را شامل می شود ( اثبات استدلالهای زیل در وب سایت پارک علم و فناوری خلیج فارس نمایان است ) :
زیبایی امر از آنجا ست که اگر یک نظر سنجی از کارآفرینان ، مخترعان و حتی دانشجویان آموزش عالی استان ، کارمندان ، مدیران و مسئولان استان صورت بگیرد شاید و این هم شاید 5 یا 10 درصد از آنها بدانند مرکز رشد چیست و کجاست ولی در مورد پارک این احتمال به 2 درصد می رسد ( می دانید که پارک علم و فناوری خلیج فارس بعد از یکسال که نتوانسته مکانی را حتی برای استقرار پیدا کند هیچگونه تابلو معرفی یا سردرب هم ندارد ) . چرا باید در استانی با این همه وسایل ارتباط جمعی، اطلاعاتی در مورد سازمانی که ادعای فناوری دارد و 90 درصد شرکت های مستقر در آن در زمینه فناوری اطلاعات ، مخابرات و الکترونیک هستند اینگونه گم نام بماند . در پایان باید گفت پارک علم و فناوری خلیج فارس در اوان راه اندازی با توجه به مصوبه هیات محترم وزیران در سال 86 و حمایت همه جانبه وزارت علوم ، وزارت نفت ،وزارت فناوری اطلاعات و ارتباطات و منطقه ویژه، رعشه ای در دل پارک های علم و فناوری دیگر استان ها به خصوص استان فارس انداخت زیرا که می ترسیدند و شاید هم مطمئن بودند که این پارک به زودی گوی سبقت را از آنها می گیرد و یکی از بزرگترین و معروف ترین پارک های ایران میشود و با برنامه ریزی که بر روی عسلویه انجام می دهد برای همیشه فناوری عسلویه و نفوذ بر وزارت نفت را در اختیار می گیرد . اما شاید 5 ماه از راه اندازی آن نگذشته بود که از بی خیالی مدیران و مسئولان بوشهری ، قشمی ها نام خلیج فارس را برداشتند و آن را بر سردرب پارک خود نصب کردند زیرا که آنها ارزش این نام را خوب می دانستند چه آنکه هنوز یکسال نگذشته یک میلیارد تومان اعتبارات پارک بوشهر را در حساب آنها واریز نمودند اکنون مدت چند ماه است بوشهری ها باید آنقدر دوندگی کنند تا حق خود را باز ستانند در این اثنا شیرازی ها هم ساکت نماندند و باا عنایت به اینکه فاز دوم پارک ما به نام عسلویه بود، دریافتند اگر بوشهر فاز دوم خود را در عسلویه راه اندازی کند دیگر وزارت نفت از دست آنها خارج می شود . اینجا بود که از سکوت و خاموشی مدیران بوشهری استفاده کردند و مرکز رشد نفت و گاز و پتروشیمی که 3 سال پیش طرح آن در بوشهر آماده بود و برای تصویب به وزارت علوم هم ارسال شد را در استان فارس راه اندازی کنند و به زودی آن را به عسلویه انتقال می دهند تا اعتبارات وزارت نفت را نیز به شیراز انتقال دهند و فکر کنم بقیه استان ها هم هنوز از امکانات بالقوه ما خبر دار نشده اند وگرنه آنها هم به زودی خواهند آمد . در این اثنا باید مسئولان، مدیران و نماینده های استان بدانند شعار و گزارشات تئوریک و چند مصوبه کپی، بخش فناوری و پارک علم و فناوری خلیج فارس بوشهر را نمی سازد اگر می توانید به فکر عمل باشید و ساختمان پارک را راه اندازی کنید ، تابلو پارک را بر سردرب یک منزل شخصی هم شده بچسبانید ، دانشجویان ، مدیران و مردم را با این سازمان آشنا کنید ، ارزش واقعی آن را مانند سایر استانهای کشور به مسئولان بشناسانید ووو . خدا را شکر پارک علم و فناوری خلیج فارس که دیگر نباید مشکل کمبود اعتبار یا سیستم مدیریتی داشته باشد .
+
نوشته شده در سه شنبه 24 شهریور1388ساعت 17:35 توسط عبدالمجید دراهکی
|
|
|||||
|
|||||
|
|
|
||||
|
خدا نه برای خورشید و نه برای زمین بلکه برای گل هایی که برایمان می فرستد چشم انتظار پاسخ است ابرها که خط خطی می شوند و لبخندهایی پررنگ می زنند ، علامت این است که ماه درمی آید و این که ما هنوز برای یخ بستن داغیم . این که وارد سرزمینی می شویم که بوی سکوت می دهد و ثانیه هایش بوی خاک و تیرآهن و سنگ و سینه تزریق می کنند . اما دست های مهربانی از دور برق می زنند و رویاهای نیمه کاره را به آسمان عشق می رسانند ، تازه باورمان می شود هنوز هستند ستاره هایی که جلوی خیز برداشتن شب ، توی کوچه های سکوت سبز شوند و انسان و انسانیت جاودانه اش گرده بزنند . انعکاس سادگی و سرخوشی مردی که با سخنی شمرده و دلپذیر ، تو را به مهمان هویت ایرانی و گستره فطرت های حقیفت طلب می برد ، دیدنی است . لطافت و منش کرامت بار انسانی از جنس سرافرازی و عزت ، آدمی را تا اعلا درجه وجد و سرور، جد و جهد بالا می برد و در هاله ای ارغوانی از روح بلند علم پروری و ترغیب به دانش ، آرمان های بشری را درصفحات درخشان تاریخ ارزشمند ایرانی ، ماندگار می کند . استاد حیدر دوراهکی همان مرد صمیمی و ساده زیستی است که تنها در معاشرت - هر چند کوتاه – می شد روح بلند و پرتلالو او را دریافت . گوهر دیریاب صمیمیت و صفا و یکرنگی در میانه بازار عشوه گران نقش باز پر تکلف ، آنچنان عزیز می نمود که بی هیچ تردید از سر شور و مستی سرود خوان بی دلی ها می شدی : برخیز تا طریق تکلف رها کنیم دکان معرفت به دو جو پر بها کنیم شناخت انسان هایی چون استاد حیدر دوراهکی حلقه مفقوده ای است که سرخط یافتن او بهانه ساخت بنایی است با تارپود آینه وارش تا سبزینه دوستی ها و مراوده صاحبدلانی خسرو سیرت با جوانان دانشجو در بوستان معرفت حاصل آید و این وصلت دیرپا زمینه ساز بروز اشتراکات فراوانی شود که هر یک آن حدیث عشق می خواهد (( بدان زبان که تو دانی ))
پاسدار دانشمند ! نفس هایمان که داغ شیرین سینه هایمان را کنارتان ابر می کنند ، می خواهند به چشم هاتان نشان دهند که قدردانی شاخه ای ست که در سرزمین بزرگواری سبز می شود ، گل می دهد و اگر بپذیرید ، فضا را پر از عطر جنوبی دوست داشتن می کند . فرماندار نمونه ! بلندی های دیوانه وار البرز و صمیمیت سیال خلیج فارس آن هنگام که به خواب ظهرهای تابستان فرو می رود ، تقدیم به اسطوره های نهفته در سینه تان که شما را وا می داشت پرچم کرامت را بادهای موسمی سرزمین سرسبز فرهنگ بسپارید . آن چه سروده ایم و آن چه در سینه مان لخته بسته و می خواهد از نگاهمان فرو ریزد ، نه مدح انسانی است بزرگ که بزرگواریش در سبد دستباف واژه هامان نمی گنجد . بلکه گوشه ای است از آن چه لابلای آدم هاو احساس ها قلمی خورد و شکوفه هایی است که روی لب های نسلی نو سبز می شود ، به بار می نشیند و امید است دنیایی را با شهد ماندگارش شیرین کام گرداند . استاد حیدر دوراهکی مردی از سرزمین جبهه و ایثار ، ساحل نیلگون خلیج فارس و نخل های سر به فلک کشیده دوراهک ، از شهرستان سربلند دیر که پیشه اش انسانیت و هنرش احقاق حق مردم محروم جنوب (حقوق ) بود . استاد جانباز ! در روز 7 شهریورماه 1387 گرد هم می آییم تا بدانید باران که می بارد ، بوی خاک که بلند می شود ، بهار که روی شانه های زمین به رقص بر می خیزد ، به یادتان می آوریم ، از شما به نیکی یاد می کنیم و نام جاودانه تان را به گوش تاریخ می سپاریم تا آیندگان بدانند در عصر ما مردانگی هنوز نفس می کشد . امیدوارم لابلای این همه دل های آهنی زنگ نزنید و دست هاتان همچنان ضربه های امید را در سینه های نسل ما زنده بدارد . مراسم یادبود فرماندار نمونه خفته در خاک جانباز پاسدار استاد حیدر دوراهکی در روز پنجشنبه مورخ 7/6/1387 صبح ساعت 8 الی 30/11 در مسجد صاحب الزمان ( عج ) دوراهک و عصر ساعت 17 الی 18در جوار مزار شهدای دوراهک برگزار می گردد . لذا از عموم مردم دانش دوست استان دعوت می گردد در این مراسم باشکوه شرکت فرمایند .
+
نوشته شده در سه شنبه 29 مرداد1387ساعت 15:46 توسط عبدالمجید دراهکی
|
|
|||||
|
|||||
|
|
|
||||
|
دوستم پل، برای کریسمس از برادرش یک ماشین هدیه گرفت. صبح روز عید، از دفتر کارش بیرون آمد و دید که یک پسربچه ولگرد، دور ماشین جدید و براق او میگردد. پسرک با حسرت پرسید :
- آقا! ماشین مال شماست؟
پل سرش را تکان داد و گفت :
- برادرم، برای کریسمس آن را به من داده است.
- یعنی این را به شما داده و از شما پول هم نگرفته؟ پسر کاش...
البته پل میدانست که پسر چه آرزویی داشت، او دلش میخواست برادری مثل برادر پل داشته باشد، ولی پسرک با حرفی که زد او را حسابی متحیر کرد. پسرک آرام گفت :
- ای کاش! میتوانستم این طور برادری باشم.
پل با حیرت به پسرک نگاه کرد و بعد کاملا بی اختیار گفت :
- دوست داری با این ماشین یک دوری بزنی؟
- اوه البته که دوست دارم.
بعد از کمی ماشین سواری، پسرک با چشمهای براقش نگاهی به پل کرد و گفت :
- آقا! میشود مرا تا جلوی خانه مان ببرید؟
پل لبخند زد. میدانست که پسرک چقدر دلش میخواهد همسایه هایش ببینند که او سوار چه ماشینی شده است، ولی باز هم اشتباه کرده بود، چون پسرک گفت :
- میشود جلوی آن پله نگهدارید؟
پل ماشین را جلوی پله ها برد. پسر پیاده شد و یک دقیقه بعد با برادر فلجش برگشت. او را روی پله پایینی گذاشت و به ماشین اشاره کرد و گفت :
- بادی! میبینیش؟ درست همانی که به تو گفتم. برادرش کریسمس آن را به او هدیه داده است و یک سنت هم از او نگرفته! یک روزی خیال دارم من هم برای کریسمس، همچین هدیه ای به تو بدهم تا بتوانی بروی و از ویترین مغازه ها هدایای کریسمس را تماشا کنی، چون من هر چقدر هم تعریف کنم فایده ای ندارد و خودت باید ببینی.
پل از ماشین پیاده شد و بچه را از روی پله بلند کرد و توی ماشینش گذاشت. چشمهای برادر بزرگتر از خوشحالی برق میزد. سه نفری یک روز تعطیل پرخاطره را در کنار هم گذراندند.
آن سال عید، پل تازه معنی این حرف مسیح را فهمید که فرمود :
«هیچ نعمتی بالاتر از بخشش وجود ندارد...»
دان کلارک از کتاب نغمه عشق
+
نوشته شده در دوشنبه 10 تیر1387ساعت 8:39 توسط عبدالمجید دراهکی
|
|
|||||
|
|||||
|
|
|
||||
|
هزاره سوم به زعم صاحبنظران عصر اطلاعات و به تبع آن فناوري اطلاعات است.حركت جوامع صنعتي به سوي جامعه اطلاعاتي سالهاست كه آغاز گشته و از اوايل دهه 90 به بعد شتابي فزاينده يافته است.بگونه اي كه سرعت اين حركت در كشورهاي كمتر توسعه يافته من جمله ايران به خوبي حس مي گردد.اصطلاحاتي همچون e-commerce ,e-government,e-learning,-e-society و.... از جمله لغاتي هستند كه علي رغم نوظهور بودن و اينكه هنوز در منصه عمل كاملا جا نيفتاده اند با اين وصف در كشورها كمتر توسعه يافته اي چون كشور ما نيز واژه هاي آشنا به شمار مي آيند.واين نيست جز به سبب ماهيت تحول آفرين و شتابدار اين فناوري كه انديشمندان را واداشته آنرا در زمره فناوريهاي نظام آفرين به شمار آرند و ورود جامعه بشري به عصري نوين بنام عصر اطلاعات را اذعان دارند.
ادامه مطلب
+
نوشته شده در یکشنبه 2 تیر1387ساعت 11:37 توسط عبدالمجید دراهکی
|
|
|||||
|
|||||
|
|
|
||||
نشست رئوسای پارک های علم و فناوری کشور در پارک علم و فناوری پردیس
+
نوشته شده در چهارشنبه 22 خرداد1387ساعت 11:8 توسط عبدالمجید دراهکی
|
|
|||||
|
|||||
|
|
|
||||
|
تجربيات جهاني بر مي گردد به سال 1950 و دره ي سيليکون، آمريکائي ها با ايجاد آن دره و کنار هم آوردن مراکز تحقيقاتي و آن مثلث پژوهشي و کارهائي که در آن زمينه صورت گرفت انقلاب عصر الکترونيک را پايه گذاري کردند. ريشه ي زير ساختي اختراع ترانزيستور، IC و کامپيوتر به همين موضوع بر مي گردد. اين ايده به سرعت مورد استقبال قرار گرفت و کشورهاي ديگر هم متوجه شدندکه اگر شرايطي را بوجود آورند که مبادلات علمي و فني بين عناصر حوزه ي فناوري، از ايده تا مارکتينگ و توسعه بازار آن محصول فناورانه فعاليت مي کند صورت گيرد، اين جريان، هم افزائي و آثار بسيار مثبتي ايجاد خواهد کرد. البته بحث هاي ديگري همچون SMEها و نقش موسسات کوچک و متوسط در توسعه علمي و فناوري کشورهاي مختلف نيز باعث گرديد اين ايده بسيار مورد استقبال قرار گرفته و اول در اروپا، بعد هم به آسيا کشيده شود و در حال حاضر به وسعتي بالغ بر هزار پارک و چند هزار انکوباتور گسترش يافته که اهميت اين موضوع و نقشي که در توسعه اقتصادي کشورها ايجاد کردند را مي رساند.
سابقه اين موضوع در ايران به 10 سال پيش به شهرک علمي تحقيقاتي اصفهان ، بر ميگردد. مسوولان شهرک موفق شدند فرهنگ سازي را در کشور انجام دهند و موضوع را ملموس کردند و از طرفي هم بهانه هاي لازم ايجاد شده بود، از طرفي گفته مي شد دانشگاه مسير خود و صنعت هم مسير خود را طي مي کنند و هر چقدر هم ما دفتر ارتباط با صنعت و غيره ايجاد کنيم اينها بيشتر در مرحله صحبت مي ماند و آن تحولي که در شکل گيري تکنولوژي بايد صورت مي گرفت انجام نمي شود و اين راه حل ارائه گرديد و مسوولان هم استقبال کردند. فاصله بين موسسات اقتصادي، کارآفرينان - افرادي که کار صنعتي مي کنند- و دانشگاه -که کار علمي مي کند-، را بايد به شکلي پيوسته کرد؛ تا نتايج کارهاي علمي دانشگاهي بتوانند به موسسات اقتصادي موفق تبديل شوند. راه حل اين گپ، پارک ها و مراکز رشد بود.نيروي انساني متخصصي که مهارت آموزشي را کسب کرده ولي مهارت هاي کارآفريني را ندارد، اول به مراکز مي آيند و تکنولوژي ايجاد مي شود و بعد بايد اين تکنولوژي به بخش صنعت انتقال پيدا می کند. پارک هاي علمي فناوري براي ايجاد يک رابطهجي تعاملي بين اين دو بخش که حس مي شد از هم جدا هستند مناسبترين زير ساخت است. الان ۱۹ پارک داريم و خوشبختانه با حمايتي هم که رهبري بارها در سخنانشان از اين حرکت کردند اين موضوع در حال رشد است. اکنون اکثر دانشگاه هاي بزرگ کشور به سمت تشکيل مراکز کارآفريني و مراکز رشد رفته اند. چون اين موضوع جزء اهداف برنامه چهارم توسعه نيز هست و برنامه در خيلي از بخش ها اشاره مستقيم به پارک ها و مراکز رشد دارد، به خاطر اينکه اصلا فصل چهارم برنامه، اقتصاد دانش محور است و اينکه ما اين منابع انساني مان را چگونه سازماندهي کنيم تا به همان اهداف عاليه اي که اقتصاد دانش محور دارد، (ايجاد ارزش افزوده و در نظر گرفتن از بين رفتن منابع فيزيکي و...) برسيم. ما بايد با حال و هواي کشور خودمان ببينيم راهکارهاي توسعه فناوري چيست؟ و با در نظر گرفتن شرايط ما استراتژي اصلي را براي توسعه فناوري در حال حاضر بالا بردن توان رقابتي واحد هاي فناور مي دانيم.
+
نوشته شده در چهارشنبه 11 اردیبهشت1387ساعت 16:46 توسط عبدالمجید دراهکی
|
|
|||||
|
|||||
|
|
|
||||
|
نياز به نوآوري بهوضوح روشن است. تداومپذيري و رشد سازماني منوط به نوآوري است. سازماني كه بهكارگيري نوآوري را نميپذيرد و فرهنگ نوآوري را توسعه نميدهد در جامعة پرآشوب جهاني، بقا نخواهد داشت. به همين جهت امروز سازمانها نيازمند اين هستند كه از عملكرد نوآورانه خود اطمينان حاصل كنند. در يك ارزيابي بيروني با هدف شناسايي عملكرد كلي چندين سازمان و رتبهبندي آنها مانند اين تحقيق به ويژه در شرايطي كه مباحث جديد مديريتي به سختي با شرايط حاكم بر سازمانها هماهنگي پيدا ميكنند و در پارادايمها و شيوههاي ادارة آنها جاري ميشوند، كافي است كه به جهت به جريان انداختن و نهادينه كردن تدريجي اين طرز تفكر به بررسي وجود يا عدم وجود ديدگاههاي نوآورانه درراهبرد تدوين شده و مباني فرهنگي حامي نوآوري در سازمانها پرداخته شود. بدين جهت، مطالعات نشان ميدهند كه موفقيت نوآوري به عوامل متعددي بستگي دارد كه از زيربناييترين آنها ميتوان وجود پايگاه دانش سازماني كارآ و روزآمد و شناسايي سريع و صحيح فرصتها و تهديدات فرا روي سازمان را نام برد. بررسي فرصتها و تهديدها بايد منجر به تدوين راهبردهاي نوآوري شود و يكي از مهمترين عوامل پشتيباني طرحهاي نوآوري، پايگاه دانش سازمان است. بنابراين سازمانها در مسير نهادينه كردن تفكر نوآوري و در جهت بسترسازي و تقويت زير ساختهاي فكري و اطلاعات سازمان در برخورد با فرصتها و تهديدهاي پيش روي آن و افزايش احتمال موفقيت در تبديل تهديدها به فرصتها و بهرهبرداري از فرصتها و ايجاد نوآوريها، بايد به فكر ايجاد مديريت دانش در درون خود باشند و با تقويت هر چه بيشتر و روزافزون آن در عصري كه از كسب و كارهاي اطلاعات - پايه به سمت كسب و كارهاي دانش - پايه ميرود بتوانند رشد و بقاي خود را تضمين كنند. بنابراين نوآوري و مديريت دانش دو مبحث جداييناپذيرند و بهتر است جهت اندازهگيري نوآوري در مدل پيشنهادي به اندازهگيري مديريت دانش توجه شود. امروز دانش مهمترين دارايي در سازمانهاي پژوهشي است و مديريت دانش اصليترين فرايند سازمانهاست و اولين قدم در مديريت دانش، تدوين راهبرد مديريت دانش و بيان شفاف خواستههاي سازمان از ايجاد مديريت دانش در تمام مراحل چرخة آن در سازمان است. اين امر به نوبة خود موجب تشويق و تسهيل كارهاي گروهي كه از اركان نوآوري است ميشود. كارهاي گروهي باعث دسترسي آسانتر به ايدههاي نو و تسريع فرايند نوآوري و افزايش احتمال موفقيت ميشوند.
+
نوشته شده در سه شنبه 13 شهریور1386ساعت 17:45 توسط عبدالمجید دراهکی
|
|
|||||
|
|||||
|
|
|
||||
|
عامل بودن؛ نخستين عادت، توجه به حق انتخاب است
اگر نمي دانيد كجا مي خواهيد برويد، همه راهها شما را به مقصد مي رساند
به سمت عمل كردن گام بر مي داريم
اين تئوري به ما كمك مي كند تا به وسيله روشهاي نظام يافته به راه حل برنده - برنده دست يابيم
اول در پي فهميدن باشيد، سپس سعي كنيد بفهمانيد
عادت هم افزايي، علاقه مندي به مفهوم ارزشمندتر بودن جمع از مجموع ارزشهاي هريك از اجزاي تشكيل دهنده آن است
مردمان موثر براساس اين عادت، مردماني هستند كه به طور مداوم بازنگري و نوسازي آنچه را انجام مي دهند و روش آن را مدنظر قرار مي دهند
+
نوشته شده در دوشنبه 29 مرداد1386ساعت 17:45 توسط عبدالمجید دراهکی
|
|
|||||
|
|||||
|
|
|
||||
پارک علم و فناوري سازماني است كه بوسيله متخصصين حرفه اي مديريت مي شود و هدف اصلي آن افزايش ثروت در جامعه از طريق ارتقاء فرهنگ نوآوري و رقابت سازنده ميان شركت هاي حاضر در پارك وموسسه هاي متكي بر علم و دانش است. براي دستيابي به اين هدف پارك جريان دانش و فناوري را در ميان موسسات آموزش عالي و پژوهشي , شركتهاي خصوصي و بازار به حركت انداخته و با مديريت خود رشد شركت هاي متكي بر نوآوري را از طريق مراكز رشد و فرآيندهاي زايشي تسهيل مي كند.
|
|||||
|
|||||